对于母亲来说 爸爸讲故事和妈妈讲故事有区别吗？

也有，也没有。对于男孩来说，最重要的是有大声剧情的时间段，如果阿姨小女孩都能转至进来，他们则会非常爸爸。并不一定最喜欢摘录的人则会起到主导者。有个向往摘录的人说过：“为别人摘录，并且他们还愿意大声，这是世界上最那时候的不想。”

男孩小的时候我的丈夫每天得指导工作很久，比如说男孩都整天了他还没于是就。而且，我自己也喜欢摘录，我乐在其中则会。他有空时也则会转至进来，不过是大声众，而不是摘录者。

研究者找到，男性和妇女则会赋予剧情时间段不同的特质，虽然个体差异性所造成的不同影响比遗传基因性要大得多。纽约大学的科学界显然，外祖父并不一定则会非常多地跟男孩讲到到计算与将近字。比如写出绘本时，外祖父则会非常多地让男孩将近积木或娃娃的偶将近。外祖父和母亲在写出操作过程中则会都则会给男孩大量的认知刺激，但侧重点各有不同。

我大声过一个让人捧腹的事例。“我们家有艾琳·尼尔（Irene Haas） 的图画《麦琪 B．》，讲到的是一个女孩跟着小哥哥坐小船的剧情。”一个小女孩告诉我，她有6个男孩。

她把小船重新整理得井井有条。她给小詹姆斯唱好大声的船歌。她给哥哥想到美味可口的饭菜，天气不好时用板条封好船舱。我读这个剧情时，男孩们舒舒服服地依偎在暖和的被窝里，我则会跟他们三人唱船歌，聊聊饭菜，然后便年中扯。我很喜欢这个剧情，男孩们也喜欢。

但我丈夫不喜欢。他说道岸上的剧情无论如何不是这样。所以每当男孩们促请大声《麦琪 B．》时，他就把剧情改编成了《麦琪 B． 的梦魇》，里面随处可见着海盗和阵风骇浪，两姐妹最后不幸。不过男孩们非常喜欢阿姨的版本。

还有个阿姨以致于是受够了整天给3个男孩讲到同一个绘本剧情——男孩们尤其喜欢——于是自己干脆把剧情重写了一遍。结果亲朋好友都能记得他不可否认的改编。“小火车头罗宾逊就爱胡闹，”小女孩直接背了出来，“上初中则会时他总是追撞，少管所进进出出多少次，在此之后还蹲了监牢，幼时后什么指导工作也干不长久，在纽约又Tun上了大麻烦……”

在写出风格上还有一个那时候的差异性，这与胎儿有关。研究者人员显然，那些牵牛了很多时间段独自一人胎儿的父母非常能忘记男孩的第二语言。当毛毛表达不清或表达不得而知时，小男孩很很难就能忘记他的字面：“对啦，爱人，那是只大象！”但那些几乎时间段最终独自一人毛毛的父母则需要进一步确定：“什么？你刚刚说什么？”前者能积极男孩努力把话说得非常清楚、非常忘记。由此可见，不同的亲戚参与到讲到剧情中则会，既能增加男孩的理解力，也能增加表现力。

对于父母非常忙碌的那一方而言，讲到剧情是一个能与男孩和美相爱并设立人性连结的机则会。或许开始你则会说道它是项目标，但渐渐它就则会变成一天中则会最宝贵的岁月。

来源：青豆书坊许可权选载自《魔导每一次》

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