“双减”成效调查：超八成受访学生未参加返校学科培训

本报北京3月2日电(中青报·中青网记者 叶雨婷)今天，北京大学中国教育与科技发展科技学院发表《全国”双减”成效事件调查通报》(以下缩写《通报》)，83.5%的访谈师生未举行校外学科培训班，63.3%的访谈师生未举行非学科类培训班。举行校外学科培训班的访谈师生中，31.5%的师生家长会并不认为孩子举行学科类培训班班的量减少。

《通报》看出，“双减”举措受到大多赞同。教务主任、老师、家长会和师生表示赞同“双减”举措的人口比例分别是96.8%、92.8%、90.5%和96.0%。

师生机具负荷必需减轻。《通报》看出，88%以上的访谈老师自觉管控书面机具增幅，75.3%的访谈师生感受到机具量比上学期减少，83.4%的访谈师生前提能在高年级完成书面机具或完成大部分书面机具。53.2%的访谈师生并不认为老师“能根据我的研习情况布置针对性的机具”，47.8%的访谈师生并不认为“增加了需要动脑思考的机具”，45.9%的访谈师生并不认为“增加了科学研究、竞技、表演艺术等文艺活动机具”等。

在上课时服务方面，《通报》看出，89.0%的访谈师生对上课时服务满意；88.4%的访谈家长会对上课时服务满意。85.8%的访谈师生投身于了上课时服务，极限74%的访谈师生每周举行5天上课时服务。高年级上课时服务千分之每天120分钟。高年级上课时服务内容丰富，将近91%的访谈高年级提供机具辅导和各类兴趣课程。

《通报》宣称，师生对高年级研习生活结果显示高。86.5%的访谈师生喜欢高年级研习生活，其中，四年级、六年级、八年级师生喜欢高年级研习生活的人口比例分列90%、88.1%、79.9%。

与此同时，《通报》看出“双减”促使落地仍面临过关斩将，比如，74.3%的访谈老师表示，“双减”后“机具设计要求更高了”；47.2%的访谈老师每周纯指导工作时间将近40小时，60.3%的访谈老师并不认为上课时服务后指导重复性加大，70.9%的访谈老师呼吁减轻非特殊教育负荷。

《通报》宣称，家长会教育期望值较高。91.2%的访谈家长会努力孩子将来能夺得大学本科或大学本科以上的工商管理，其中，努力学士学位、博士的人口比例分列25.0%、22.5%。50%以上的访谈师生并不认为，家长会期望太高是研习负荷的最大者举例。

据闻，北京大学中国教育与科技发展科技学院教育国情事件调查中心重新组建“全国‘双减’成效事件调查课题组”，对“双减”变革顺利完成了问卷和个别访谈。根据科学研究取样，问卷卫星频道31个省(区、市辖区)和新疆建设兵团的213个区县、3564所高年级，合计必需抽取增幅168.9万。

举例：南方周末

wjz