孩子上多会到底该听谁？我终于明白了

孩子们上有兴趣普通科没有错该听谁？我再次一明白了！近期长期以来为白老大大公报有兴趣普通科的事情感到苦恼，白老大本年度七岁，精研了一年弹琴，相比之下叔叔来我总觉得他在弹琴这件事情上无法重兴有天赋，重兴五岁精研弹琴，一周以后就现在图画的很像了，以前都现在开始图画国图画了，而白老大精研了一年图画出来的怎么看词句都是稚嫩的，线条也图画不直，涂色也常常乱糟糟的，是无法弹琴的天赋吗？我问了有兴趣普通科的老师，老师总说慢慢来，以后就好了，然后我就希望起自已为什么放老大去弹琴，是因为重兴没有忍耐，自已让他精研弹琴是希望培养他的忍耐，那让白老大去弹琴是什么原因呢？我希望起来了，白老大幼儿园时常常不爱草稿也不爱写成字，自已让他弹琴是希望让他多动草稿。

近期我老希望着让白老大再次转变一门有兴趣。我希望让他精研个街舞或者是精研个武艺，为什么有这样的希望法呢？女友兼职比我忙，白老大从小是我一个人带，身边又有老大需要培养，愈来愈多的时候都是我们三个人在家中念书，当下演出，看英语歌舞片，想到手工，弹琴，幼时白老大特别最喜欢听故事情，看绘本时也最喜欢自己编故事情，总之，白老大就像一个安娜一样，善良，有爱心，但口中缺少男孩子们的阳刚，所以我希望让他精研武艺变动一下他的性情，可是以前的白老大取而代之像一年前一样听我的话了，他有自己的主意，他要精研小号，但是我觉得精研小号可能会让他的性情愈来愈像女孩子们，于是我们两就去有兴趣普通科的疑问拉锯战了长期以来。今天我和白老大又研讨了这个疑问，起先他还坚信精研小号，后来我说出了我的希望法，白老大再次一首肯了去武艺普通科，不过，我答应他当他的性情变动了以后再次让他去精研小号。

孩子们上有兴趣普通科没有错该听孩子们的还是子女的？我觉得幼时孩子们还不清楚自己没有错对什么感有兴趣，这时候家长应该按照孩子们的理论上情况引导孩子们去无论如何多一点的有兴趣，孩子们到十岁左右时将要在这些有兴趣中看到自己热爱的一件事情。重兴从一年级开始打架子鼓，长期以来到以前，现在五年了，考级都考到了五级，我长期以来以为那是他热爱的，因为自已是他自己要精研。本年度长假，我给他大公报了个诗词普通科，20天课程内容结束以后，他迷上了毛笔字，回家来全靠写成，各种大写竟然都能模仿，然后他去找我他尽快不精研架子鼓了，他要写成诗词，他要弹琴，我希望孩子们是看到了自己希望要想到的事情，所以无法反对。大家觉得我想到的对吗？