【展会看点】金韵早慧：《幼稚园主题活动资源包》

《间学校题材商业活动资源包内》是以《间学校基础教育指导纲要》和《3-6岁儿童修习与发展简介》为基础，以“八大题材”为基本，遵循婴幼儿的发展连续性，满足婴幼儿在园一日孤独所需，实现园所、家庭、社区的三一个大。此书分为1-6册，1、3、5为先期，2、4、6为四部，今天我们就来一齐到底2、4、6册吧！

间学校题材商业活动

电子产品独特

1.前提螺旋式，提高有依据

以“八大题材”为基本，从“蓬勃发展探索”、“孤独发现”、“连续性探究”三个角度展开。

2.绘本创情境，阅读为独特

精神分析的重构主义修习理论中所认为“修习环境中所的情境是修习过程中所的一个重要类型，可以借助婴幼儿格外好的展开意义重构”每个年龄一本《我的绘本》，每个题材一个故事，用故事加进题材，让婴幼儿能格外慢速的离开题材中所。以中所高年级《拖拉机找实习》为例，通过绘声绘色的沟通种系统，让小朋友们知道拖拉机的实习商业活动中心应该在哪里。

3.传统文化入题材，段落有广度

每个题材的段落外观设计在贴近婴幼儿实际孤独的同时，加入了适宜的与题材之外的传统文化文化来扩充婴幼儿的认知广度

电子产品结构

婴幼儿用工艺

《婴幼儿读物》

头饰、字卡、操作工艺

工艺丰富 操作性强

婴幼儿读物

四部从“动植物”、“大都市”、“装扮”“篮球员“四个角度进发，设置了小、中所、大三个年龄不同的题材。

婴幼儿用工艺

头饰

小高年级

中所高年级

大高年级

小高年级

中所高年级

大高年级

的学生用工艺

《的学生读物》、课件

的学生读物

的学生参考是我们本科课程的一大亮点，间学校老师们的实习本就非常辛劳，那的学生参考就是减轻老师实习承担的不二法宝

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