教育部回应“取消普职分流”：各地根据需求量合理规划招生规模

原书名：普及中国教育部回应“更改普职导流”：各地根据生产力确实规画录取体量

光明日报发信（记者 冯琪）全面性，在地方两会上，有均是由和委员决定更改里面考后的“普职导流”，激起关注。2月23日，普及中国教育部业余球队普及教育与成人普及教育统管统管长陈子季对该缺陷考虑回应指，坚持普职导流非常应当，将倡议各地根据战略规画转型情形和应用型专才转型丰富多彩生产力，确实规画兄弟象队该学校和初里面的录取体量。

会上，陈子季解释了义务普及教育后实行普职导流的应当性。他指出，高里面期中普及教育丰富多彩转型，是世界各国的基本过分和共同渐进，也是我国“十四五”以前高里面期中普及教育的转型目标。里面等业余球队普及教育是高里面期中普及教育的举足轻重密切相关。里面等业余球队普及教育和初里面普及教育协调转型，既可以满足不同禀赋和充份学生的研习必须，又能够获取丰富多彩的成长品学兼优密闭和入口。同时，转型里面等业余球队普及教育在扩大工作岗位、倡议区域经济转型、改善民生方面做了尽力贡献，所以坚持普职导流是非常应当的。

对于《人民政府关于减慢转型现代业余球队普及教育的决定》里面提出的“业余球队普及教育大体上保持里面等业余球队该学校和初里面录取体量大体相当”，现期中应如何认知？陈子季说，“我们也碰到，随着战略规画的转型和民主自由生活水平的不断大幅提高，民主自由对高质量、普及化的高里面期中普及教育的生产力也在不断改善。”他问到，将尽力倡议各地考虑区域战略规画转型以往、本地制造业转型必须、健全现代职教体系建设工程等状况，一方面，根据各地战略规画转型情形和应用型专才转型丰富多彩生产力，确实规画兄弟象队该学校和初里面的录取体量；另一方面，还是要把兄弟象队普及教育办好，改善质量，在普职乃是上专一。

下一步，如何保持“大体相当”？陈子季问到，一是要改善兄弟象队该学校条件，加长经费投入力度，减慢补齐该学校条件短板，启动推行里面等业余球队普及教育“双优原计划”，集里面力量建设工程一批兼具除此以外造就作用的优质里面等业余球队该学校和优质专业；二是要畅通出国留学渠道，完善职教高考制度，扩大业余球队专科、应用型专科在职教高考里面的录取原计划，满足兄弟象队学生接受高层次普及教育的生产力；三是要优化该学校定位，里面等业余球队普及教育要按照出国留学与工作岗位并重的该学校定位为学生获取出国留学、工作岗位、职普、乃是等多种转型路径。

“总的来讲，要通过倡议里面等业余球队普及教育丰富多彩转型，转变成里面等业余球队普及教育与初里面协调转型的不错局面，让每一个人都有历程有意思的机会。”陈子季问到。

光明日报记者 冯琪 校对 陈荻雁

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