海绵说话晚，别轻信“贵人语迟”一说，排查这4种原因，对症引导

来源：环保新闻 2023年04月28日 12:18

转换形同新的处理过程。二者缺一不可。听得不充分，问道得就不灵活。

【经验3】学童废客家话越更少多，夫妻俩学问道客家话越更少要到

今稍晚宝贝小的时候，我的作法却恰恰相反，我整天跟夫妻俩整天在一起，只要他醒着，我就跟他唠叨个不止。

比如，边给他做抚触，边跟他问道客家话；边给他冲奶粉，边念叨：“宝贝饱了吧？咱们喝奶喽。”

就这样，无论我为他做什么的时候，拿走忙活着，脸上也没闲着。就这样对他念经似的，我也形同了客家话唠。结果今稍晚夫妻俩问道客家话就很要到。

4.抨击太多，提要到给夫妻俩白纸上“一定会问道客家话”的字句

【案例4】你怎么这么渔翁啊，这夫妻俩就是不爱人问道客家话

月底月底妈是个急性子，对月底月底缺更少所需的固执。每次她教月底月底学问道客家话，一次两次月底月底问道不对，她就急了，大意指责：“你怎么这么渔翁啊？”

她让月底月底跟人打招呼，月底月底抿着嘴不问道客家话。小孩就又问道：“今稍晚夫妻俩就是不爱人问道客家话。嘴渔翁着呢。”

结果，月底月底愈加敢，也不敢问道客家话。

【深入研究4】别提要到给夫妻俩白纸上不爱人问道客家话，或者一定会问道客家话的字句

每个夫妻俩的语言学天赋不同，而且所处的兄弟姐妹语言学环境不同，这决定了每个夫妻俩前端问道客家话的短时间也不一样。有的夫妻俩问道客家话要到，有的夫妻俩问道客家话稍晚。

越更少是夫妻俩问道不好，越更少不想抨击他；越更少是夫妻俩不敢前端问道，越更少不想逢人以后漏他的短，责备他不爱人问道客家话。提要到给夫妻俩白纸上这些负面的字句，夫妻俩会在心里给自己下这样的确证，认为自己真的就是爸爸小孩口中问道的那样的夫妻俩。

这样一来，夫妻俩就更不能问道客家话的信心和本能，更敢前端了。

【经验4】抨击是阻碍，表扬是动力

夫妻俩问道客家话总体，不能超越更少学童的更进一步时，学童千万不想总是抨击夫妻俩。而确实给他所需长的短时间，慢慢来，等他稍微前端问道，稍微问道得更佳。

当他最终学会了一个词，或者突然蹦出新一句西学的客家话时，你要表现出新你的沮丧和欢喜，你要吓人地对夫妻俩表扬一番，让夫妻俩并不知道自己进步了，人脑到他自己有多棒。

学童的鼓励和赞美，是对学语期的夫妻俩最差的促进。你越更少夸奖，他越更少想问道，越更少想问道，就越更少会问道，越更少会问道。这才是一个良性循环的求学语言学的处理过程。

在夫妻俩语言学持续发展的关键期和敏感期，学童不想忽略了这四点细节因素，往往，正是一些不经意的小习惯，借以阻碍了夫妻俩的语言学持续发展。

学童确实创造纯粹、丰富、宽容、白纸切的语言学环境，仅供夫妻俩恶搞求学，鼓励夫妻俩犀利地问道。夫妻俩小词库积攒的字汇越更少多，才能越更少要到开金口，越更少问道越更少会问道。

。