没考上本科，准备上自考本科，请问出来的文凭有用吗？

来源：自然生态 2024年01月08日 09:26

没考上本科，准备上自考本科，请问出来的文凭有用吗？

我国提升学历的方式有5种:统招、自考、高考、远程教育、电大。统招的本科的认可度要比其它4种高，但自考仅次于全日制本科。题主若现在是高中毕业，那么还是建议你复读考一个统招的全日制本科那是最好的了！毕竟学历提升的方式当中全日制本科的认可度最高！题主若现在是大专的3+2考本科没考上的话，建议你还是选择自考本科，自考本科认可度仅次于全日制本科！自考的话呢，它分为两种:大自考和小自考。大自考:可自行到当地的招生考试院报名，无需报名费，只需要缴考试费，书费等极少费用。但考试难度比较大，完全自学，要很强的自觉性，很多人很难坚持下来。小自考:学校助学的模式例如贵州大学主办的自学考试贵州大学作为助学单位，报贵州大学的自学考试，最快1年半考完可申请毕业，享受平时成绩最高30分的平时成绩，100分的卷面分考45分左右，采取网上教学视频为主，考前现场辅导为辅。所以如果要报读自考，建议到主考院校报名。自考本科的文凭是可以考公务员，事业单位，考研究生，出国留学等。找工作有优势，升职加薪都是可以的！

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郑州哪个大学最好？

谢谢，~我是一名高考数学研究者以及高考志愿填报辅导老师，孩子在学习上有啥问题欢迎私信子墨老师……对于您所提出的这个问题……很多人毫不疑问的会给你回答是“郑州大学”，确实是如此不错。不过今天子墨老师给你谈谈子墨老师的想法以及子墨老师的意见。谈到郑州的大学不难让子墨老师想起美丽的郑州，郑州，河南省省会，是中国中部地区重要的中心城市、国家重要的综合交通枢纽、中原经济区核心城市。郑州是国家历史文化名城，是华夏文明重要发祥地之一，为中华人文始祖轩辕黄帝的故里，历史上曾五次为都、八代为州，是“中国八大古都” 之一和世界历史都市联盟成员。而对于郑州那个大学最好，子墨老师给你侃侃……1、中国人民解放军战略支援部队信息工程大学，虽说不是985、211……但是他被称作军中“北大”“清华”（解放军五所综合性大学之一）中国人民解放军战略支援部队信息工程大学（Information Engineering University），是中国人民解放军战略支援部队直属的全国综合类高等军事院校，是全军重点建设的五所综合大学之一，是军队“2110工程”重点建设院校之一，正军级编制。中国人民解放军信息工程大学创建于1999年4月，先后由原解放军信息工程学院、解放军测绘学院、解放军电子技术学院和解放军外国语学院合并组建而成。截至2017年，学校共有郑州和洛阳两个校区，占地面积近8000亩，被评为“园林式营院”、“文明卫生军营”。子墨老师认为他的专业学科不亚于老牌985、211……等院校。他的强势学科有：信息、通信、测绘、计算机、网络空间安全、密码……等。2、郑州大学，211，“双一流”……大学。大家一提郑州的大学首选想到的大学……（考研名师，张雪峰的母校……）是中华人民共和国教育部与河南省人民政府共建全国重点大学，首批国家“双一流”世界一流大学、“211工程”、中西部“一省一校”重点建设高校……对此子墨老师对于“郑大”专业也解释一二：（了解更多，私信子墨老师！！！！）学校有国家特色专业（14个）：物理学、化学、预防医学、工程力学、水利工程、化学工程与工艺、材料科学工程、通信工程、新闻学、法学、历史学、行政管理、旅游管理、金融学……等等。学校有国家重点学科（2个，二级学科）：凝聚态物理、材料加工工程；国家重点（培育）学科（4个，二级学科）：中国古代史、有机化学、化学工艺、病理学与病理生理学……等等。3、河南农业大学，农业大省，杠杠的农业大学……（有一本二本专业，填报的时候考生留意了……）简称河南农大，由中华人民共和国农业部、国家林业局、国家烟草专卖局与河南省人民政府分别共建，入选2011计划、“特色重点学科项目”、中西部高校基础能力建设工程、卓越农林人才教育培养计划，为河南省省属重点大学。学校源自1902年创办的河南大学堂，先后经历了河南高等学堂、河南高等学校、河南公立农业专门学校、国立第五中山大学农科、河南大学农学院等办学阶段。子墨老师同时也给你谈谈他的强势专业：机械类、园艺技术类、汽车应用技术类……等等。其次，河南省会的郑州还有很多在河南比较有名气的大学，子墨老师给你列举一二，想了解私信子墨老师。子墨老师告诉你详细资料。河南工业大学；河南中医学院；华北水利水电大学；郑州轻工业学院；河南财经政法大学；中原工学院；郑州航空工业管理学院……等等。最后，子墨老师预祝2018年的各位考生经榜提名，鲤鱼跃龙门。都可以考大理想的大学，需要帮助私信子墨老师。加油！加油！加油！高三的孩子！以上，观点仅仅是子墨老师的观点。欢迎大家点评谈论……子墨老师带在全国大学中遨游……

: treehoo

提升学历，重庆网络教育专科费用是多少？

网教学历不是很贵的，6000左右，两年拿证，建达学校就可以报名，报名老师很负责，后期的学习和作业，考试都提醒到位的

: 乖乖wind

我大专毕业生，专业能力也不强，也不知道做什么，家里人就让我进厂，进厂的大专生多吗？

958、211的本科和普通大学的本科生是一样的，我还要努力学习干嘛？学习不好反正到时混个函授，三本，自考，继续教育的，网络教育的本科就行了，反正都是本科！都能国考、省考！

: 非复吴下莽阿蒙

深圳成考本科费用多少

以下从八个方面来进行对比，看完后，该选择哪种您一定可以得出答案：一、【招生院校对比】高校可分为普通高校举办的夜大学、函授班，独立设置的高校，如区业余大学，职工大学，还有广播电视大学，管理干部学院，教育学院等，近年来又新增了民办高校和独立二级学院自考以普通高校为主考学校，主考学校或社会力量培训机构提供有自学考试的培训。在选择报考各类院校的时候，一定要了解其是否具备了国家所认可的办学资质。二、【招生对象对比】高考的招生范围包括在职、从业人员和社会其他人员，一般要求高中起点报考专、本科的，必须是获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校书或同等学历者。专科起点报考本科的，应具有国民教育系列的专科或专科以上书。高考主要以招收本地户籍生为主，外地学生可以进行函授学习，须参加统考。而参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，属于完全的开放式教育，任何人可以报名参加自学考试，无入学学历要求，无需入学考试。三、【学习方式对比】高考主要有脱产和业余、函授三种学习方式，目前湖南省内多是业余与函授。自学考试有全日制自考、长线自考和短线自考三种学习方式。全日制自考适合未考上大学，也未考上大专的应届高中毕业生;长线自考和短线自考适合在校大专生以及社会在职人士。四、【入学门槛对比】高等教育入学考试是全国统一招生考试，由学校根据考试结果择优录取，统考每年10月举行一次。自学考试没有入学考试，考生参加单科考试，考过一门算一门，当专业所需的所有科目合格后，颁发学历证书。每年有4、10月两次考试，考生可根据个人情况选择考试科目。总的来说，自学考试是“宽进严出”，没有什么入学门槛;而高考要求先考试后入学，电大和网教无需入学考试，宽进宽出。五、【学习年限对比】高考的学习时间因招生层次、攻读专业和学习方式的不同而不同，高升专、专升本需2年半，高升本需5年。自学考试采取分课考试、学分累积，最后获取文凭的方式，且不受学期、学年制度的限制。每年4,10月可报考，每次最多可以报考6门科目，它没有学习年限限制，考生考得快可以一年半考完，差不多两年半左右都能考完。毕业快慢取决于考生个人能力以及所选专业难易程度。六、【学习费用对比】参加高考，公办学校学费一般每学年3500元左右，一流学校则要高一些。目前，成考与短线自考的费用差不多，成考专升本和高升专的费用与短线自考本科的费用基本相同，虽然成考有2年半，但成考只需一次入学考试报考费，而短线自考每门科目考试都要交科报费，所以两者相差无几。如果是长线自考，只要缴纳科报费和注册费，科报费为48元一科，您所需付出的经济成本很低。以自考专科来计算，如果开考16门课程且所有课程一次通过，那么从报名到毕业基本仅需1000至2000元左右。七、【证书含金量对比】高考、自学考试都颁发国家承认的学历证书，书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同，都可以参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试等。符合相关条件者，都可以申请获得学士学位。但是二者证书的效力仍然有些差异，自考由于其学历证书获得最难，所以认可度最高，在求职就业时也不会被歧视，目前国外有包括美国、英国、日本等26个国家承认我国的高等教育自学考试文凭。八、【难易程度对比】四者中，属自考最难，但自考学历绝对属于金光闪闪的存在，每一位自考毕业生的学习能力，绝对藐视成考、网教、电大毕业生。成考每年只有10月一次入学考试，考试难度很低，要求的分数线也极低，还有很多加分政策，基本上即使没有任何基础。有关华夏大地教育网的问题，可以使用以下服务：向TA提问

: 海椒渣渣

当前疫情下，网课是否真的有效？

网络教育，顾名思义是通过网络这个桥是个工具，搭建学生和老师之间的桥梁，让学生和老师之间可以缩短教育距离，灵活教学时间，它是属于近些年新兴的一种教学方式。但是在疫情爆发之前，很多学生和家长并不太认同网络教育。因为网络教育存在着很多的弊端和不利之处。但是在目前疫情尚未得到最后控制的前提下，网络教育成了大家首选的教学方式。它的特殊性决定了在疫情期间，是最适合教学的工具。目前疫情还仍处于焦灼期，我们和疫情还在继续进行着战斗。好的消息是除了湖北地区以外的其他省市区及新疆生产建设兵团，连日来确诊，新增病例在逐渐减小且控制在个位和十位范围之内。这充分说明我们之前的疫情抗争的政策和方法是正确和及时的，一线工作人员的努力是得到了回馈的。但是在看到胜利的同时，我们还要注意到下降的曲线是呈波浪式阶段性变化。时高时低，这充分说明疫情很狡猾，我们不能在这个时候松劲，一定要咬紧牙关，不到最后时刻绝不轻言胜利。这个时候网络教育被很多学校和老师采纳，但是由于之前学生和老师并不太习惯于网络教学这个工具的使用，所以难免会产生一些慌乱和手忙脚乱的不知所措的感觉。网络教育的教学效果相比较线下的学校教育，会存在一些弊端。一、学生和老师之间没有直接面对面影响教学质量在学校的线下式教育里，学生和老师可以在一间教室内进行面对面的有效沟通。老师也可以通过语言，肢体语言以及语气动作等等综合性的表述来吸引学生的注意力，达到教学目的，同时也可以及时发现部分学生的注意力是否集中并给予提醒。而网络教育无法达到这样的效果，通过屏幕老师无法及时掌握每一个学生的学习状态，会对授课质量有所影响。二、受工具和网络限制虽说现在大部分的城市和家庭已经普及了网络和手机或电脑，但是仍有部分偏远地区的孩子和地区没有通网络腮胡家庭也使不上电脑或手机，这样网络教育就存在着弊端，无法普及到每一个学生，覆盖面相对较小。同时网络教育的受众面也和义务教育线下的学校教育不同，学校教育是面向所有适龄儿童均可以参加学校的培训学习，而网络教育是以盈利目的为主，所以需要经济条件达到一定程度的家庭才可以承担。三、对视力等身体健康影响长期对电脑或手机进行网络教育学习，会对孩子的视力产生一定影响，尤其是中小学生正处于身体发育阶段，视力尚未形成最后的固定模式，在这样的情况下，长时间盯着手机或电脑会对视力造成一定损害。同时学习的时候孩子有可能会溜号玩手机或电脑里的其他软件而忽略了学习。虽说网络教育存在着上面的一些问题和弊端，但是在当前疫情的情况下，仍然不失为一种有效的教学方法，也许达不到全员授课达不到真正上课的那种质量和深度，但是至少可以让学生提前了解下学期的知识点和内容，做好预习。我们把它当做一种预习手段，等到学校正式恢复上课之后，所有的老师会从头重新再讲解各种知识。

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学校要求网络直播教学，教学效果真的很好嘛？家长与学生怎么看？

网络直播明天就要开始了。对于千千万万的中小学生来说，到底是利大于弊呢？还是弊大于利？我个人以为，如果掌握好直播的时间和授课的进度，在当下迫不得已的情况下，还是利大于弊的。目前，国内许多小区采取了相对封闭化管理，每隔数日，每家允许一个人外出购买粮食和蔬菜，学生基本上一天到晚守在家里。自觉的学生，可能会看看书，不自觉的学生，大部分在看电视和打游戏。这个时候，如果国家不及时采取有利措施干预，可能对学生是非常不利的。目前，网络直播大约是上午三节课，下午两节课，总共大约用时四个小时。笔者认为，让学生长时间利用手机或电脑观看视频，会非常不利于学生的视力健康。如果多日坚持长时间观看直播，极有可能导致大面积降低学生的视力水平，损害学生的身体健康。笔者认为，学生每天观看视频直播的时间，应该根据眼科医生的建议合理制定，不宜于未经科学论证而匆匆进行。其次，授课进度方面，笔者认为，从课堂直接教学向网络直播转变，需要一个过程，中间的授课进度应当适当放缓。加快教学进度，可能会起到很差的效果。中国学生与西方学生相比，动手能力和自学能力相对较弱，我们正好可以恰当的利用这次机会，努力培养学生的自学能力和动手操作能力。总体来说，网络直播教学还是利大于弊的。学生在足不出户的情况下，能够获得他们梦寐以求的教学资源，这是非常难得的科技进步，也是先进中国网络的大力发展和普及带给中国学生的便利。目前，还有许多学生没有智能手机和电脑，国家尽可能考虑让学生通过某个中央教育频道，对全国学生进行直播。大面积的网络直播教学，对于目前的中国教育来说，是一个挑战，也是一个机遇。当众多学生都能接受到先进教育教学资源的时候，对中国教学来说，也算得上一种巨大的进步。当然，在实际网络直播具体操作运行当中，难免会出现一些意想不到的问题。所有前所未有的教育教学实践，都是在面对现实的挑战中逐渐进步和完善的。我相信，在中央教科所的正确指导下，在全国各地教育教学机构的密切配合和促进下，中国网络教育直播一定会结出令人满意的硕果，助推中国教育迈上一个令人瞩目的新台阶！

: censerwindows

如何用手机学习？

用手机学习的建议：1.首先我们要明确自己想要在互联网上学习哪一个科目。语文，数学、英语还是其他对于自己想学的科目呢。2.我们就要在手机上设置一下，我们可以去应用市场里安装一些相关的学习应用。3.我们可以到互联网里有一些其他人的评论都相当不错的一些习题，这样就可以方便便捷的学习了。4.在用手机时，我们也可以对照着你的教科书，教科书和手机一起使用，更好学习。5.在学习的时候我们要把手机放在一边，这样他可以认真的完成自己的学习任务和学习作业。6.虽然手机给我们学习带来了便捷，但我们也不能沉迷于学习里面的一些手机游戏。扩展资料：在线教育或称远程教育、在线学习，现行概念中一般指的是指一种基于网络的学习行为，与网络培训概念相似。在线教育顾名思义，是以网络为介质的教学方式，通过网络，学员与教师即使相隔万里也可以开展教学活动；此外，借助网络课件，学员还可以随时随地进行学习，真正打破了时间和空间的限制，对于工作繁忙，学习时间不固定的职场人而言网络远程教育是最方便不过的学习方式。在线教育具有跨越时空和人力物力限制的资源利用最大化、随时随地进行选择的学习行为自主化、师生交流与学生自学等学习形式交互化、个性化的教学形式修改化、利用新型教育工具即网络的教学管理自动化的诸多优势与特点，是一种本身以及通过学习产生的巨大变革。

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