在工作中，学历和工作经验哪个重要？

来源：污染防治 2024年01月10日 06:46

在工作中，学历和工作经验哪个重要？

学历只是打开工作大门的钥匙，重要的是遇到问题时，人要有思考与解决问题的能力。有人问：“为什么你们现在从事的都不是你们原来在大学念的科系？这不是所学非所用吗？”这是个好问题，《华盛顿邮报》的专栏作家瓦德华（Vivek Wadhwa）曾说：“你在大学读的学科，与你的成就或人生发展，没有直接的关系。”很多你在职场用到的东西，在你念大学时，还未发明出来，大学教你的不过是求知的方法和做事的态度而已。在这社会上，要成功一定要双赢。不管什么工作，敬业是第一，做到最好时，别人一定会看到，工作会自己找上门。所以“任难任之事，要有力而无气，处难处之人，要有知而无言”。人要了解自己的长处，忽略自己的短处，态度和智慧永远是放诸四海皆准的成功法则。在科技整合的时代，孩子是用长处去跟别人竞争，请让他充分发展他有的能力。彼得•杜拉克（Peter Drucker）说：“重要的是有什么能力，而非缺乏什么能力。”

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能考上武汉大学的算学霸吗？

肯定算啊。我老公本硕都毕业于武大，学经融的，河南人，1998年参加的高考，当时是当地县城的第二名。我本科毕业于二本公办学校，研究生就读于武汉的一个211大学。虽说我两学历相当，但是差距还是很明显的。一、思维模式。我属于固定思维的人，规避挑战，害怕变化，喜欢呆在舒适区。他属于成长型思维的人，喜欢变化，不断寻求机会，喜欢探索新事物。比如，我在现在的单位呆了十几年，虽然对现状不满，但还是每天重复劳动，懒得挪窝。而我老公为了在事业上有新的变化，在前几年主动离开了一个很好的单位，去挑战了一个新的行业。最近，他又在准备司法考试，以备未来不确定的因素。二、学习能力。他的专注力极高，学习效率自然也高，前段时间备考一个全英文的专业考试，每天下班花一个小时看书，用了半年的复习时间，考过了。善于分析和整理信息。能很快掌握事情的前因后果而且能在很多信息中找到有效的信息。三、逻辑力超强。做事情十分有条理，我属于做事情条理不太清晰的人，思维也比较跳跃，事情做到一半又去做别的事情，在他看来，这是完全不能接受的，他们领导做事情也经常这样，总是临时给他分配工作和任务，突然想到某个问题会给他发语音，每次他都能很好的帮领导解决完成。并且会指出领导的问题，时间久了，领导对他的依赖越来越强。四、自律性高。说睡半个小时，绝对不会多睡一分钟；说看书，即使出门玩，也要把书背着。五、不抱怨。一起生活了十几年，几乎没有听到他抱怨过领导和单位，即使加班到深夜，或者临时被领导安排半夜工作，从来都是乐观地接受工作和挑战。有时候我在想，为什么大家看起来学历相当，但是在细微的事情上表现得却千差万别？能考上武大的，不一定都能成功，但是能考上武大在学习能力，思维模式等各方面绝对是比较强的。这和从小的学习习惯，思维习惯，执行力，智力和体力都有关系。

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办公里高学历同事，整天哭穷卖惨是什么心理？

不就是怕多花钱么[呲牙][呲牙][呲牙]

: 疯狂的莱刀

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

那能怎么办？家长没文化只能让孩子自己学呗！我家孩子就是，我从来没有辅导过我家孩子

: 快乐天天游12581

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

习惯的养成很重要。帮助孩子养成良好的学习习惯才是家长应该努力的方向。不知道从什么时候起，陪孩子写家庭作业成了让千千万万家长头疼不已的事。多少温柔的妈妈在辅导孩子写作业时变成了咬牙切齿的大老虎，多少好脾气的爸爸因为陪孩子写作业成为怒发冲冠的大灰狼。家长们一边怨声载道，觉得陪写作业这件事让人痛苦不堪，另一方面又担心如果没有好好辅导孩子作业，孩子会在学业上比别人差一大截。于是，很多人就在这条路上纠结着却也坚持着。可是问题来了，陪写作业这条路到底有多长？如果家长本身文化程度不高，在陪写作业这件事上很吃力怎么办？即使受过高等教育的家长也不能保证绝对有能力一直对知识本身进行辅导。当家长的学术储备无法胜任辅导重任时又该何去何从？其实，孩子需要的不是陪写作业本身，他们需要的是家长对学业的适度重视，他们需要的是养成良好的学习习惯，因为良好的习惯才是让他们受用终生的法宝。父母无法一直陪伴孩子，更不能对孩子的事包办代替。在孩子们成长的过程中，家长适时地引导其习惯养成才是最有价值的。

: 家乡情感

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

去年网课期间，因为先生在单位回不来，辅导女儿数学的任务就落在我头上了。可是我自从高考后就没再学过数学，想想就头痛。没办法，我陪她一起听课看书记笔记。她的当天作业我也做一遍，然后跟她核对答案，再拍给先生，有做错的，不会的，先生视频给我两讲，听完我再找同类题和她做，复课收心考她的数学从B2升到A,4

: ayayayoyo

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

首先，作业是留给孩子的，为了巩固他在课上所学的知识，孩子应当认真完成作业，如果有不会做的可以第二天再向老师和同学请教，这样才能良性循环。而家长盲目的辅导孩子做功课难免会心急气躁的，双方都不愉快，也达不到巩固知识的目的。第二，如果家长确实感到自己能力有限，而孩子的学习成绩始终无法提高的话，可以送孩子到课外辅导班，或者参加学校的辅导班。学校的老师更加了解孩子的情况，第三，学习也是需要伙伴的。家长可以让孩子跟班里学习比较好的同学做朋友，两个人互相学习，互相促进也是一个好办法。第四，上辅导班的学费可能比较高，可以请一些大学生家教辅导孩子。但无论如何不管家长自己有没有能力辅导孩子做作业，至少应当多陪伴孩子，开导孩子。人生总要面对挫折和困难的，这也是其中之一。如何面对困难克服困难也是他必修之课。如果家长以自己也不会做，还将孩子拒之门外，让孩子自己做作业而自己在屋里看电视，这样孩子更加不会自己去完成作业的。当然还有一部分家长，可以陪伴孩子的同时，跟孩子一起学习。父母跟孩子共同进步，也是很好的亲子体验。例如很多家长担心自己的英文不好无法陪孩子读英文绘本，可是他们并不气馁，自己跟孩子一起学习，过程中不进收获了知识，还增进了亲子关系。

: 专属_S

“读书真的有用，学历越高，遇到的机遇越多”你怎么看？

如果把读书当成功之利器，要我说，还是算了。因为，当一件事做成“买卖”了，就会有太多的计较，人活着很累。况且，苦力，苦力，就是需要下苦力的活路，也是需要人力资源最多的地方。意思是，如果要说遇见的机遇多，肯定是需要下苦力的行业。问题是，读书人会选择卖苦力吗？劳动人民占人类的绝大多数，这应该是不争的事实，论机遇，自然也是劳动岗位占绝大多数，但，读书人是不会选择作一个劳动者的。所谓机遇，其实是指上升的空间。在万般皆下品，惟有读书高的氛围里，凭读书争取到的文凭，自然就成为了爬上的通行证。不过，如果在工人阶级是领导者的社会中，怕就不能独立特行了。所以，以读书人为伍的知识分子很不喜欢工农兵当家做主的时代，借用重视知识分子为理由，就搞出了一个叫文凭的特别通行证。殊不知，知识是实践的总结，真正的知识源于实践。读书是学习，实践也是学习，那么，凭什么只有读书人才是“知识分子”呢？从另一个角度讲，物尽其用，人尽其能是用人之精典。人才更是方方面面，各有所长。偏执一方，一定会压制另一方，这一定不是聪明之举。这就说明，不是读书“真有用”，而是权力让它有用。当权力不另眼看它了，读书就成为了人们修养自己的需要，而不是可以凌驾于他人之上资本了。这时候的读书，才可以说是真读书，不是权宜之计。目的可以决定行为品质。目的性太强的人，肯定是势力小人，这一点有太多的事实证明。因此，不要搞什么“独树一帜”特权阶层，那样会打击一大片，最终会让社会动荡，人人不安的。如果人人受遇平等，等于让大家在同一个起跑线上出发，有了差距，那是个人的能力问题。倘若不给大家公平的起步条件，也就是连表现的机会都没有，他就是平庸之辈，也会有理由愤愤不平。聪明人做聪明事，不是事事都做的漂亮，而是可以把各种麻烦降至最低，尽力减少可能出现的风险，防微杜渐；或是，防患于未然。

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