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在工作中,学历和工作经验哪个重要?

来源:行业资讯   2024年01月10日 06:46

在工作中,学历和工作经验哪个重要?

在工作中,我认为是工作经验为主,学历为辅。而人在职场中的重要分界点,我认为是以下二点:一,刚求职的应届生若是高学历的,则意味着你有权选择更高,更好的平台作为起点去发展。而低学历的,只能去选择些中小平台(公司),那双方接触的平台圈子,人脉资源完全不是一个等级的。若2名相同工作能力的应届生,高学历的去了世界500强公司,低学历的去了国内中小型公司,经过若干年的努力,低学历的刚刚踏入500强的圈子,而高学历的可能已经进入前几名的大企业,那么双方的职场差距就越来越大。目前有些世界500强的公司,对于应届大学生的招聘都是海外一流大学毕业的,或是国内211,985大学的毕业水准,高学历是这些企业初期筛选的硬性标准。高学历是职场发展上最优质的捷径之门。二,工作后的时间安排。职场人的差距就是在工作后的时间安排上拉开的。想避免被公司淘汰,就只能不断充电学习,深耕行业内的必备技能,只有当自己不可代替的人了,那你就有权去淘汰公司,而非公司可随意淘汰你了。小王是一名中型企业的初级管理层,但他每天下班后会去参加职业技能的学习班,以及语言上的学习,然后他经常会去其他大型外企去面试,看看自己到底离那些岗位还有多少差距,也想看看自己在市场上“值多少钱”,让自己能一直充满紧张感。学历与工作经验是相辅相成的,但最终是看你对于职场的态度和目标。学历是选择的起点,而工作经验是看你能走多远,两者都很重要。类似于笔者,没有上过全日制的大学,高中毕业后去小公司去学手艺,平时去上夜大。等书达到后,就去大中型企业面试并且成功了,目前下班后一直在学习充电,除了满满的紧张感之外,也有源源不断地动力。我是安若可,每天分享职场文化和管理经验,与你一起玩转职场。

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大学生应该关注哪些公众号?

来推荐几个读书类的公众号吧~首先说机构号,也就是出版机构的官方号。先认准好的出版机构,再去看他们的公众号做得是否用心。综合以上两条,推荐以下三个:1.理想国(不用介绍了吧大家都知道的出版公司,可以说是相当有品),公众号:理想国imaginist2.香港中文大学出版社,公众号:不激不随3.读客,公众号:书单来了再说个人号。1.不止读书 魏小河 (虽然这个号现在越来越商业化了,广告比较多,但是内容质量还是比较上乘的)2.低端读物 这是一个新号,也是我最近关注到的,同校学长的号,一直在大力安利。因为是新号,所以几乎没有商业化,首先是选书品味上乘,其次是观点大胆,能给人很多新的认知,比较有深度的思考

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请不允许吹,也不允许黑,请实事求是的用数据说话,武汉大学究竟排到全国第几位?

比人数吗?网上自己搜比就行了,问别人干嘛!

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武汉大学临床医学5+3与华中科技大学同济医学院5年本科应该选哪个?

50年代同济大学医学院与武汉大学医学院合并成立了武汉医学院。华中科技大学成立于50年代,原名叫华中工学院,是由武汉大学工学院加其他大学的工科组建而成。武大工学院院长查谦是华中工学院首任院长。武大、华工是有血源关系的。目前华中的同济医学院比武大医学院的学科地位要高,整体实力要强,但武大的综合性,数理化生,还有人文社科等要比华中强。总的来看,武大的历史更悠久,校友的社会影响力更强大,在这两所大学读书的感觉会完全不同。

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不顾一切拼命上大学,这些做法对吗?

大家好。我是王先森 今天来和大家交流一下:这个问题不是我提出来的,事实上我对这个问题从来就没有别的第二种想法——在我看来上大学这件事情还是非常有必要的。但是当这个问题上升到了“不顾一切”、“拼命”的时候,我个人认为仅仅只是表示可能还是会存在一定的“一厢情愿”的问题。为什么这么说呢?因为“考大学”这事儿还真的不是你只需要做到“不顾一切”和“拼命”就一定能够达成的——尽管在理论上你能够做到这样成功的概率会很大,但是客观事实永远是我们不能忽视的问题。比如我们可以看看作为“同一届”孩子他们要面对的问题,然后大家就能够明白我为什么这么说了。1、同一届的孩子为了能够上一个好的初中他们当中的很多孩子在小学甚至更早的适合就开始了各种“抢跑性质”的学习。有些人仅仅认为这些孩子不过就是学学奥数、学点英语这么简单,但是事实上问题比这个可严重太多了。2、是所以要上好的初中,目的自然是为了考上一个好的高中,尽管上普通初中也能够考上,但是概率的问题大家都应该非常清楚才是。而“普高率”这个东西在很多城市基本上都是在50%~60%之间。3、即便是考上了“普高”,不同高中的“本科率”也是差距非常大的。那些非常重点的“超级高中”,他们有的本科率竟然能够达到95%以上。而同一座城市的其他普通点的高中本科率可能会低到百分之二三十甚至更低。比如小编当年考大学的时候,同级的另外一所普高尽然一个本科都没考上……所以可想而知在这种情况下有多少家长、学生的目标早就不仅仅只是盯着“普通”而是始终以“重点”为目标。这些学生,哪个不是拼命学?纵然你的天赋再高,在这些阶段(幼升小小升初中考)“勤奋”的作用还是非常明显的!所以很多时候人们只是在说“普高率”,但是却忽视了真正重要的“重点普高率”的问题。即便如此我们可以即基本保证从初中到高中几乎有近一般的同级学生退出了考大学的竞争。而进入了高中之后呢?以山东为例,2019年的本科率(含春季高考)达到了近50%的比例。这就意味着同一级的学生中又有25%的概率能够考上本科。所以我们可以得出一个粗略的结论:就目前而言,很多地区同一级的学生中有25%的孩子是可以考上本科的。那么问题来了, 我们假定全省的每一所学校的成绩都是平均的, 那么这几意味着如果自己孩子不能够在所在班级里考入前25%的名词比如说一个班有50个人,那么孩子考不进前12名,就意味着基本上跟本科无缘了。当我们面对这样的数据时该作何感想呢?尤其是看到身边越来越多的父母、孩子都在努力解决学习上各种问题时,有多少人会认为自己只要能够做到“不顾一切”和“拼命”就一定能够成功呢?显然,这个过程绝对不是这么简单的。而且我们要知道,这里的“本科”是包括了那些民办大学的本科。如果你想考入更有价值点的本科,你就需要更加努力才行。而如果你想考入985、211这样的大学,那么你得达到同级中的前5%才可以!而这样的目标,仅仅是通过不顾一切”和“拼命”真的未必能够达成……所以你看,如果一名学生能够在这种情况下考入本科,而且还是不错学校的本科是多么的不容易。别看很多人觉得现在的大学生太多了,所以也“瞧不起”大学生什么的,而事实上仅从学习的这个角度去看,这些能够考上大学的尤其是考上好大学的学生们他们在同一级的学生中都是非常优秀的存在了!而如果我们对他们都报以“瞧不起”的态度,显然是非常偏颇的。只不过很多人习惯了去拿没考上大学的中的人中一些后来发展很不错的人去对比考上了大学但是后来发展却一塌糊的的人进行对比。这种比较就使得很多人产生了“读书无用”的感觉。其实大家想过这样的一个问题吗——什么样的人才会纠结这个问题呢?我个人认为那些能够学好的,也愿意学的人他们是从来不会考虑或者说是不会把这个问题当成一个问题的,反而是那些考不上的人往往会更加纠结这样的问题……其实“道理”这种事情大家都懂,别看大家对于孩子们的学习负担多么的担心、憎恶,但是真的说给你减负了,反而很多人会更加慌张了——一直以来社会上的教育机构不就是为了满足这样的需求而不断开办的吗?所以别看身边很多人说什么不重要、不在乎的,其实背地里不知道有多么的在乎呢……毕竟我们都知道,通过“读书”来改变一个人的命运其实是性价比最高的方式,而各种投入的目的只不过是希望孩子能够“改”的更大一些罢了。不顾一切拼命考大学,有着必要吗?我认为有,您觉得呢?

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不顾一切拼命上大学,这些做法对吗?

对的,无论做什么,学业是基础

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

为什么有些农民的孩子能考上大学?作业辅导是老师的工作,辅助老师抓好孩子学习习惯才是家长要做的,鼓励的话语、关爱跟陪伴比辅导作业重要,

吖狸

很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

这很正常,“术业有专攻”。我是教师,文科教师,你以为,我就能全科辅导孩子的家庭作业了?否也!我孩子初二的时候,我被孩子的物理老师——我的同志郑重警告过:“你少给你儿子讲物理,我好不容易在课堂上讲明白了,你又给孩子搅和糊涂了!”怕我不服,又举出实例:“婷婷爸爸(我校化学组的教研组长,化学名师大拿)比你强不?(理科确实比我强啊,理化不分家啊!)给婷婷讲物理,都讲错了!”真的,虽说我们老师都是大学毕业,文凭达标,但是,每个学科有每个学科的课程标准和考试要求,孩子的某些作业遇到难题时,我们会做,能得出正确的答案,但是我们的“跨学科”的讲解,是不符合“教纲”和“考纲”要求的,甚至讲解是断章取义的,表述错误的。等孩子到了高中的学习阶段,那就更不用说了,教材的改革,学科的发展,习题的深度和难度,学习和考核要求的提高,绝大部分孩子的作业题,我们也不会!但是,这并不影响我们“辅导孩子的家庭作业”,更不是逃避“辅导孩子家庭作业”的借口。那么,是怎样的“辅导孩子的家庭作业”呢?当天,按家长群里,各科老师布置的作业,督促孩子按时完成家庭作业,并检查孩子是否按老师的要求,按布置的作业数量“如数”完成家庭作业。不会做的,不要紧,做出标识,提醒孩子,第二天或主动去问老师,或老师讲解时认真听。第二天,检查孩子前一天的作业,不会的,弄懂没有?老师批改过的作业,打“X”的,改正过来没有?甚至可以要求孩子,口头讲解一遍那些不会做的,做错的作业,既使听不懂,也能从孩子表述的因果关系,及叙述的流利程度,判断出大概,以此督促孩子及时弄懂纠错,学习上不欠帐。另外,学生的练习册后面都附有答案,一般负责任的老师都会收走答案,以防止学生写作业抄袭答案,家长可以联系老师,要一份答案放在家长手里,以方便家长完成检查上述的家庭作业改错。家长还可以,把孩子每天的家庭作业里,曾经做过的错题,挑出来,集中起来,利用周末时间,让孩子再做一遍,检验一下:经过一周里,老师的课上讲解,孩子听懂没学会没,如果还有学习上的漏洞,应该马上弥补,查缺补漏;否则,越欠越多,以致测底被拉下了。你看,“辅导孩子的家庭作业”,绝不是要求每个家长都有能力,亲自去给孩子“传道授业解惑”,能按上述要求做好老师的“助教”,就是在“辅导孩子的家庭作业”。

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