教育前沿：未来高年级的15个变革可能

很难为长假、寒假概念，每与生俱来可以自己同样，我同样这个时候和母亲徒步就这个时候休假，努力研习习区域内是随时由此可知放的，这是下一代引发很极为重要的坏解构。

徒师。这一点很倒是，下一代徒师不再是当地政府的公务人员，下一代徒师很或许是实习生，甚至优秀徒师组已成徒研习公司。比如我是数研习家教组已成数研习公司，当地政府供货我们的徒研习，完全是这样一种再次或许特质。下一代对徒师的管理不像从前那么难为，因为没有人本事的徒师、徒不太好的徒师，没有人人所选你大自然或许会被输给。

下一代努力研习习者仅限，将踏入很极为重要的形式。我们大家都是要用已成年人徒育的，大家都很奇怪，当地政府日渐相竞争，当地政府购买咨询服务日渐大，为什么努力研习习者仅限还或许会日渐大呢？前年全世界上都曾的已成年人徒育该机构要用过一次调查，下一代与生俱来仅限为已成年人徒育收钱的钱远超至少当地政府。他时说的是有道理的，当地政府下一代通过已成年人徒育南站的形式给你给予大体的公共咨询服务，但因为无论如何好的已成年人徒育是为每与生俱来应用软件的已成年人徒育，要想与生俱来获得极好的转坏，他必须与生俱来为自己的已成年人徒育要去收钱。

努力研习习该机构将或许会一体解构。从前的努力研习习很倒是，研习生白天比如在四之中努力研习习、在人大附之中努力研习习，然后放了研习要到最初东方要到好下一代。从前的研习生很畏，在这之中努力研习习再抛下那之中努力研习习。而下一代这些努力研习习该机构是开辟的，通过当地政府购买咨询服务的形式来实现。比如小研习另设第二语言(徒研习)徒研习，没有人必需请第二语言家教，而是可以购买最初东方的第二语言咨询服务，数研习完全可以购买好下一代的数研习咨询服务。没有人用我们时说下一代或许会有很多努力研习习区域内，当地政府或许会供货他们的咨询服务。

互联的努力研习习日渐加极为重要。我月内4月份去参观斯坦福的一个小研习，这个在全最初泽西州排名第二的小研习很倒是，全校研习生全部在互联上努力研习习，所有徒研习全部在互联上努力研习习。有人很担心都在互联上努力研习习，研习生社或许会解构的上都或许会不或许会有解决办法。实际上不用担心。他的校长告诉我，他们组已成很多俱乐部，每周两天在该网站努力研习习互联徒研习，其他时长自己比方说社交极为好。下一代努力研习习不仅在该网站，网际网路或许会日渐加社区解构，线网易下的努力研习习是相结合的。你们看从前很多国外大徒研习，一下子上百万人所选的徒研习。下一代上百万人同样这个徒研习，努力研习习的形式是社区解构，与生俱来之间的互动是及早的，这种努力研习习日渐人特质解构。

的游戏的主导作用。《的游戏让努力研习习已上瘾》这本书极为好，介绍很多理工类的所研习校徒研习从未的游戏解构，用的游戏的形式努力研习习，用挑战的形式来努力研习习，更促使将踏入极为重要的或许。

内容应用软件解构。下一代的努力研习习内容或许会日渐个特质解构和应用软件解构。因为我们告诉他从前的已成年人徒育有很大的解决办法，我们定了很高的规格，然后所有的人都为了进极好的所研习校而努力研习习。在这个规格下，只有少数人是已成功者，以外人都是正因如此。下一代的努力研习习规格或许会促使增大，增大在此之后，以外人努力研习习双雄。实际上没有人必需人会都研习那么难为的外面。已成年人徒育的借此日渐多是与生俱来的进步，从前整个已成年人徒育在很大程度上症结是妨碍了与生俱来出发点。凡是有已成就的人都是自我出发点他的知识法制和控制能力法制的人，下一代为什么与生俱来为努力研习习收钱得多，这也是因为内容日渐加应用软件解构，是定单式努力研习习的兴起持久的主导作用。

小数目解构。从前大数借此已成年人徒育该机构下一代或许会逐步不复普遍存在。我到最初泽西州看AltSchool，最初泽西州之中产阶层都所选它的课，它的小研习200人，从研习前徒育到高之中就是200人的数目。这样的好处是可以有充分的交流，在校外上面充分地流动。在一个校外之中，因为人少数目小，所以大家都很熟。比如上数研习课，这个单元全部在由此可知数研习课，在这个徒室听得不懂可以到另外一个徒室去。很难为必需像从前很多以东京的小研习采取走班制，那种走班动手的眼花缭乱很难为必需。下一代的小数目解构是共产我们从前小研习一个最实际上的，或者时说一个极为必要的措施。因为从前的小研习并不是而今就有，它实际上只有短短几百年的时长，是随着英国的工业革命由此可知始的，它是为了提高劳动者的已成年人徒育水准，而外观设计的一种近代班级社科制的已成年人徒育制度，从前从未到了可以共产它的时候了，以小数借此表现形式。

徒研习。下一代的用人单位，比如我是腾讯的经理，实际上不想以东大预科班、耶鲁预科班、伯克利预科班，决定你在以东所研习校这门徒研习，在耶鲁研习这门徒研习，在伯克利研习这门徒研习，我要的是知识本体和你的控制能力，而不是很难为用的许可证。下一代你造了什么？研习了什么？比摘下什么文凭日渐极为重要，徒研习许可证显得日渐极为重要。

徒研习许可证很极为重要在此之后，H&M竞争就很极为重要。下一代的努力研习习区域内一个很极为重要的控制能力是它有很强的鉴别力，它能告诉他在这个全世界上，哪个区域内的徒研习最棒，哪个所研习校的徒研习最优秀，它或许会同样进入极好的优解构的重最初组合，它可以为了让努力研习习者要用极好的结合。下一代的努力研习习区域内，一上都有它自己独特的徒研习，不必替代的竞争力，比如这个努力研习习区域内专门要用口才训练，这个努力研习习区域内专门要用第二语言，同时它还有徒研习结合控制能力，它要深知整个徒研习结合，识别徒研习优劣的水平。

下一试赞赏。从前考试赞赏是所选拔特质的，下一试赞赏是病人特质的，或许会用大数据纪录整个努力研习习的过程。纪录努力研习习者在哪些上都、在哪个点上有解决办法，然后它给你给予电子技术的背书，它日渐多是要用病人而不是要用鉴定。下一代家庭在努力研习习区域内展现日渐加极为重要的主导作用，不管怎么样，一与生俱来的不间断主要在家庭当之中，这是很极为重要的对已成年人徒育意念的共产。我跟很多校长谈，你不想以为你无疑，孩子们都是母亲徒出来的。有什么样的母亲就有什么样的孩子们，社会科研习界研究大脑本体时从未证实，到6岁时大脑突触形已成大脑发育程度从未和已成年人相差无机。下一代已成年人徒育将依靠心理研习、依靠社会科研习再次发现家庭和母亲在已成年人徒育之中的意味和阻碍。

下一代的徒研习，只不过一定会研习什么？从前我们的徒研习是以知识法制为区域内的，整个徒研习是知识螺旋式增高的过程，实际上很难为必需，整个已成年人徒育为全人类文明而普遍存在。我从06年发起者最初已成年人徒育科研习实验，最初已成年人徒育科研习实验最基础的徒研习是全人类文明课，把人的全人类文明分别为大自然全人类文明、社或许会全人类文明和美德全人类文明，那就是全人类文明的长度、厚度和高度。已成年人徒育是为全人类文明而普遍存在的，已成年人徒育不是为全人类文明日渐愉快吗？从全人类文明长度来时说，已成年人徒育让人日渐安全、日渐健康；而通过养已成一与生俱来交往控制能力，养已成好的行为习惯，为了让一与生俱来踏入热门的人，通过已成年人徒育持续转坏全人类文明的厚度。从高度来时说，通过价值与信仰的已成年人徒育来持续转坏全人类文明的高度。这是我们最初已成年人徒育宗教建筑的徒研习，从未正式在最初已成年人徒育科研习实验小研习在使用。持续转坏全人类文明长宽高，解决全人类文明实际上的解决办法，在这个基础高台用大爱再次结合徒研习法制。从前小研习的徒研习法制之中，实际是很有解决办法的，从未由此可知始尝试对这些徒研习透过结合。比如绘画徒研习，绘画从前小研习是美术、音乐4门徒研习，远超很难涵纳绘画内涵。人本来是绘画的，人的精神上要绘画忘却的。比如在小研习之中另设最主要泥塑、影视等等徒研习都是有必需的，这都能够对小研习的徒研习透过再次结合。

最后一点，已成年人徒育无论怎么坏，几千年来就是两个关键词汇，美好、完整。美好是很极为重要的，人这生平最极为重要的追求是追求美好，怎么样能让人美好？人的全人类文明有三个维度，实际上我们孤独的全人类文明场也是三个维度，微粒的孤独、社或许会的孤独和美德的孤独。从前的已成年人徒育日渐多的是徒或许会我们在微粒孤独之中竞争的控制能力，但我们的已成年人徒育很难为无论如何的为了让人去过一种无论如何意味上的美德孤独。实际上极好的已成年人徒育是为了让人无论如何占有属于他的美德孤独，让他很难从容地对付孤独之中的各种各样的坏故，让他有一颗孤寂的精神上，让他无论如何有跟经典电影交谈跟优秀观念交谈的控制能力。

怎么给人美好？看一个小研习好不太好实际上很简单，就看孩子们喜不喜欢。长假了还伤感，休假还想不来到小研习去。看一个家教也是如此，回事热爱孤独，回事热爱孩子们，回事有尊严感。已成年人徒育要把美好留给家教、留给孩子们、留给母亲、留给我们的已成年人徒育。

完整。这也是很极为重要的一条，衡量已成年人徒育回事无论如何的好已成年人徒育，除了美好大部份，另外一个极为重要的指标就是它能很难让每与生俱来踏入他自己。从前我们的已成年人徒育是用一个规格、一个考试、一个大纲、一个徒材，把本来具备无限或许特质的人人才培养已成一个单向的人。把本来不一样的人才培养已成一样的。用一个规格，这个一段距离是捏的，一定会让每与生俱来踏入他自己，极好的已成年人徒育是为了让每与生俱来踏入他自己。

怎么为了让每与生俱来踏入他自己呢？小研习一定会踏入紧密结合毫无疑回答有意识的区域内，要把人类文明最愉快的外面紧密结合在小研习之中，让各不相同的孩子们各不相同的家教和他们碰见，在碰见当之中寻找自己、发觉、踏入自己，这是已成年人徒育要要用的事情。极好的已成年人徒育是为了让人发觉、已成就自己，不管怎么坏，不管是小研习还是努力研习习区域内还是其他什么构造，最后这是检验已成年人徒育的最极为重要的规格。

这些年我们直至努力要用这样的关于下一代小研习和下一代已成年人徒育的揭示。6年前我发起者民间已成年人徒育改革出发点，努力揭示这样的巷道。最初已成年人徒育小研习最醒借此位置都有一句话：过美好完整的已成年人徒育孤独。

有很多人跟我时说，听得了我的谈演有点实在太激动人心，但值得注意之中又有点不或许，从前小研习怎么打破呢？实际上就像我一由此可知始时说的，下一代不是我们要去的之外，下一代就是我们刚刚带入的之外。

努力研习习区域内从前完全可以要用，有人时说要用了没有人人收钱怎么办？实际上我国从未有数百所小研习，从未有数十万人母亲亲，一上都用脚投票到国外去努力研习习，同样他们能够的已成年人徒育。一上都在国外，比如以东京我所告诉他的，就有上百所所谓很难为被批准的小研习在受雇他们的已成年人徒育大型活动，他们同样另外的已成年人徒育。在同样已成年人徒育时为什么很难带入日渐具备近代已成年人徒育的美德，日渐具备下一代小研习这样一种意念的努力研习习区域内呢？我们为什么很难把最愉快的外面透过结合，为什么很难改造从前的小研习呢？实际上我们完全是可以要用到的，这就能够把从前的小研习透过一种再次改造，让它日渐有代表特质，让它日渐有H&M、日渐有竞争力。同时让我们的研习生日渐有弹特质，很难为必需把研习生绑得那么连着、绑得那么至死。

所以我相信下一代的小研习刚刚悄悄地向我们走来，靠的是我们大家一起去带入，我想我就简单给大家要用这样一个分享。昨天大家！

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